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幼儿园小班健康教案

时间:2024-09-13 16:35:11
【精华】幼儿园小班健康教案范文集锦10篇

【精华】幼儿园小班健康教案范文集锦10篇

在教学工作者开展教学活动前,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的幼儿园小班健康教案10篇,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班健康教案 篇1

活动目标:

1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。

2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。

活动资源:

牙刷一把。画纸、蜡笔。

活动流程: 一、引发兴趣,导入课题。

教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)

二、讲解示范。

1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)

教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。

2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。

(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的'画纸。

(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)

(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”

(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。

三、幼儿作画,教师指导。

1、 教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!

2、 鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。

3、 指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。

四、引导评价

1、 互相欣赏作品 2、 教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动 附:天天刷牙好

小牙刷,手中拿,

张开我的小嘴巴。

上下刷,里外刷,

牙齿刷得白花花。

早上刷,晚上刷,

没有蛀牙人人夸。

幼儿园小班健康教案 篇2

活动目标

1、通过活动帮助幼儿掌握正确的漱口方法。

2、让幼儿知道漱口可以清洁牙齿。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

材料准备:

芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、水桶等。

重点难点:

让幼儿掌握正确漱口的方法设计思路:

小班幼儿刚刚进入幼儿园,在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺,缺乏自我服务的意识,而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成,然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象,并根据我园近阶段的要求,因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的`兴趣,并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。

活动流程:

活动导人--幼儿讨论--教师总结--学习漱口方法--尝试漱口--比比谁的牙齿最干净

活动过程:一、活动导入,请客吃糖:

1、"今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀?(教师出示芝麻糖,让幼儿品尝)"老师带来的糖好吃吗?哎呀,你们的牙齿怎么了呀?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻,引导幼儿之间相互观察自己的牙齿)。

2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。

3、教师总结:

牙齿脏了可以用牙刷刷牙,也可以用漱口的办法,可是幼儿园里没有牙刷,就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的,请你来试一试。(请个别幼儿示范漱口)

4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。

5、集体学习:正确漱口的方法

(1)、教师演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起头,闭起嘴,咕噜咕噜吐出水。

(2)、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)

(3)、请个别幼儿听口令做动作。

(4)、集体听口令,做动作。

6、漱口,幼儿拿好杯子喝水漱口,吐在水桶里。

7、照照镜子,比一比,谁的牙齿最干净。

幼儿园小班健康教案 篇3

活动目标:

1、使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响,帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

2、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、乐意大胆地把自己的'想法告诉大家。

活动准备:

制作一个指偶(带有痛苦的表情),一些颜料。

活动过程:

1、教师把指偶套在大拇指上,假装自己就是指偶,痛苦地说:由于小朋友总是吸吮我,给我带来很多痛苦,我变得很难看,“驼了背”什么事也做不了。

2、组织幼儿讨论,吸吮手指会造成哪些不良后果,如:脏东西被吸进了肚子,手指和指甲都变了形……

3、通过游戏,使幼儿知道,要注意保护手指,并经常洗手,保护手的干净,做一个爱清洁的好孩子。

活动建议:

了解有吸吮手指习惯的幼儿情况,进行个别辅导。不能以生硬的命令或批评的方式纠正幼儿的习惯。

幼儿园小班健康教案 篇4

  活动目标:

1、教幼儿闭眼向前走,培养平衡能力

2、向解放军叔叔学习,培养幼儿勇敢、团结友爱的品质

  活动准备:

1、场地上画两条相距10米的.横线

2、易拉罐、雪碧瓶,与幼儿人数相等

3、录音机、磁带

活动过程:

1、开始部分。

(1)队列练习。组织幼儿站成四路纵队,复习立正、稍息、齐步走等。交代任务:老师当指挥员,幼儿当小侦察兵

(2)跟老师做学军模仿操

2、基本部分

(1)、组织幼儿跑步站成面对面的两列横队,学习闭眼向前走5---10步。教师示范,幼儿练习

(2)与对面幼儿双手相拉结成一对后,一对对进行练习

(1)游戏“黑夜找朋友”

3、结束部分

小结:你们小小侦察兵真能干,真像解放军叔叔一样机智勇敢、遵守纪律。现在我们欢庆胜利,

幼儿园小班健康教案 篇5

活动背景:

秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期,我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯,预防和控制传染病的发生 ……此处隐藏1043个字……水真舒服!小朋友想一想,我们什么时候想喝水?

2、引带幼儿看幼儿用书:《想喝水就喝水》

(一)了解人身体在什么时候应该补充水分。

教师:请看一看,图上的小朋友在干什么?做完这些事情以后,他们又干什么了?

教师小结:锻炼后、外出游玩时、洗过澡等因为运动而出汗的情况下就会想喝水,谁叫起床时也想喝水。渴了不喝水渴了不喝水会觉得很难受的。在幼儿园里,老师每天都会为大家准备水,小朋友想喝水的时候就可以自己去喝。

3、引导幼儿看幼儿用书:《想喝水就去喝水》

(二)了解“这些谁不能喝”。

讨论:为什么这些谁不能喝?

教师小结:池塘里的水、自来水龙头留下来的水看上去都是清清的,但是都不能直接喝。因为水里面有细菌。水烧开后细菌就被杀死了,所以即使干净的水也要烧开后才能喝。

4、介绍最好的饮料:白开水。

教师:渴的时候和喝果奶行不行?

教师小结:有的小朋友喜欢喝果奶。但是它们太甜了,对牙齿有害。白开水才是最好的。我们想喝水的时候就去喝白开水,这样对我们的.身体有好处。

活动延伸:

引导幼儿进行“玩水”的游戏,并提供不同的材料的物品让幼儿做试验,初步感受沉、浮的现象。

幼儿园小班健康教案 篇8

活动目标:

1、练习轻轻的走和跑。

2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。

3、提高动作的协调性与灵敏性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

活动准备:

准备一个老猫头饰一个,小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

活动过程:

1、导入:教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

2、展开:

(1)教师讲解游戏玩法,组织幼儿进行游戏。

(2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地,以免被老猫听见。

(3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

3、结束:带领幼儿散步。

教学反思:

这样的'活动,要想一下子让幼儿养成什么都轻轻的习惯是比较难的,我和班级的老师交流,并对孩子们提出要求,只要能坚持在老师要求“轻轻地”情况下,老师就会奖励他们一颗小红花。我们相信只要我们坚持,并且有家长们的配合,孩子的良好习惯一定会养成的。

小百科:猫,属于猫科动物,分家猫、野猫,是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫,波斯的波斯猫,已经被人类驯化了3500年(但未像狗一样完全地被驯化)。一般的猫:头圆、颜面部短,前肢五指,后肢四趾,趾端具锐利而弯曲的爪,爪能伸缩。夜行性。

幼儿园小班健康教案 篇9

【活动目标】

1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力

2、了解简单的保护鼻子的方法。

【活动准备】

1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。

2、关于保护鼻子的图片。

【活动过程】

1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。

(1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西

师:“今天老师给小朋友带来了四样好东西,你们猜猜是什么?(幼儿自由表述)”你是怎样知道的?还可以用什么样的方法知道老师给小朋友带来的是什么礼物?

(2)教育幼儿不能随便品尝不认识的.食品。要注意食品安全。

2、教幼儿闻闻气味并说出来,知道是鼻子帮助我们闻到了各种气味。

请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子,说出瓶子里的气味。

师:刚才有小朋友提出来用鼻子闻,下面我们就试一试这个方法行不行?教师打开瓶子闻一闻,再让小朋友闻一闻,让幼儿说出是什么?用同样的方法说出其他三种液体的名字。

教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法:打开瓶盖,用手轻轻煽动。

3、帮助幼儿了解保护鼻子的方法。

(1)请幼儿结合生活经验说一说,如何保护鼻子?

师:“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味,让我们知道了瓶子里装的是什么?如果鼻子不透气,我们就闻不到气味了,所以我们要好好保护鼻子,你知道有什么好办法来保护我们的鼻子吗?”

(2)图示图片,引导幼儿判断对错。

说说图片上的小朋友保护鼻子的方法对不对?

小结:我们的鼻子本领很大,既可以呼吸,又可以闻到很多的气味,所以我们要好好保护自己的鼻子。不要往鼻子里塞东西;不要用手抠鼻子;流鼻涕及时擦;玩耍时注意避免碰到鼻子。

【活动延伸】

宝宝们,让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧,让我们的小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。

幼儿园小班健康教案 篇10

活动目标:

1、激发幼儿在活动中能够大胆向老师表达自己有便意的需求。

2、知道有便意时及时入厕,养成不憋屎、憋尿、不尿湿裤子、不随地大小便的习惯。

活动准备:

1、故事挂图、课间、图片。

2、表格、哭脸笑脸标志。

活动过程:

一、故事导入1、讲述故事《小刚的裤子湿了》。

2、集体讨论:(1)、故事里的'小刚怎么啦?他为什么会尿湿裤子?

(2)、你尿过裤子吗?尿在裤子里会有什么感觉?

3、引导幼儿体验尿湿裤子的感受:(1)、出示体验。

(2)、请幼儿谈自己的感受。

小结:现在是冬天,天气很冷,有了大小便不及时告诉老师尿在裤子里,就会像刚才毛巾放在胳膊上那样,冰冰凉凉、不舒服,而且如果是拉到裤子里会很脏、很臭。

4、引导幼儿说说有了大小便该怎么做。

二、引导幼儿观看课件,激发幼儿在活动中能大胆表达自己有便意的需求。

1、课件一:蒙氏自主活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

2、课件二:集体活动中提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

3、课件三:做操时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

4、课件四:户外活动时提问:小朋友们在干什么?他怎么啦?他是怎么做的?

小结:你喜欢刚才的小朋友吗?为什么?

三、熟悉幼儿入厕环境,培养幼儿不随地大小便的习惯。

1、图片一:厕所里外环境--简单介绍入厕方法2、图片二:厕所男女标志--区分男女厕所3、图片三:男、女孩入厕--正确入厕4、图片四:清洁员清理厕所--提醒幼儿要将大小便便到便槽里。

四、判断对错1、介绍表格及哭脸笑脸标志2、引导幼儿根据图中幼儿表现判断对错,并贴到表格中合适的位置。

五、组织幼儿集体入厕活动延伸:

1、学习正确大小便方法。便后整理衣服。

2、生活中,加强幼儿入厕能力的培养

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