幼儿园中班社会活动教案(15篇)
作为一名人民教师,时常要开展教案准备工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿园中班社会活动教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园中班社会活动教案1活动背景:
入园晨检时,我观察到,大多数幼儿在保健老师给他测体温、检查手指甲、询问的时候,都是被动地接受,表情木木的;而凡是认识我的或认识其他值班老师的孩子,都会开心地跟老师打招呼。
为什么孩子们对每天都看见的保健老师视而不见呢?一方面有保健老师主观的原因,她们也很少主动跟孩子们打招呼;另一方面,也有幼儿对保健老师的工作不了解、对他们没有产生喜爱的情感有关。
幼儿园的每一个工作人员,都应该是营造幼儿园良好教育氛围的一分子,幼儿在这个大家庭中,应该认识每一个人的价值,能够感谢每一个人的付出。因此,我想带领中班的孩子熟悉和了解保健老师的工作,并产生对保健老师的喜爱情感和感恩之心。
活动目标:
1.了解保健老师的工作,知道她们工作的环境和工具,体验保健老师的辛苦。
2.用微笑和温暖的话语表达对他人的喜爱和感谢。
3.愿意主动与人交流,建立积极的情感联系。
活动准备:
1.有关保健老师工作片段的视频和照片。
2.保健老师常用的`工具、服饰。
活动过程:
一、回顾和交流已有经验
1.谈话导入:幼儿园里,你们喜欢谁?幼儿园里还有谁?
2.认识保健老师。
(出示视频)穿粉红色衣服人的是谁?你在什么地方看到过她?她在做什么?保健老师为什么要给我们测体温、检查手指甲、摸摸我们的衣服呢?
(从情感和经验两个角度入手,说一说对保健老师的初步认识。)
二、展开情境游戏,初步体验。
1.知道什么是晨检,了解晨检的必要工具和材料。
我们上幼儿园的时候,保健老师给我们测体温、检查身体,是为了及时发现生病的小朋友,让他在家休息,提醒小朋友注意卫生和安全。那么,晨检的时候,保健老师会用到一些什么东西呢?
你知道这些东西怎么用吗?想不想来试一试?
2.请两位小朋友当保健老师,幼儿分成两队进行体验游戏。
3.交流谈话。
刚才,小小保健老师检查了几个小朋友?感觉怎么样?那么,我们幼儿园的保健老师,她一天要检查几个小朋友呢?(PPT)
每天早晨和中午,无论外面是太阳晒还是大风吹,保健老师都坚持在幼儿园大门那里迎接小朋友、帮几百个小朋友晨检。你想对她说什么呢?
请幼儿与保健老师说说心里话。
下次,我们在进幼儿园的时候,看到保健老师坐在那里,你会怎么办?
如果我们每一个小朋友都开开心心地来上幼儿园、高高兴兴地跟保健老师打招呼,她一定也会非常开心,再累心里也会感到幸福的!
三、观看照片材料,深入了解。
看照片,了解保健老师的一部分日常工作。
1.为小朋友伤口消毒、挑去手上的木刺。
2.到教室里检查卫生,督促老师给班上的各类物品消毒。
3.与卫生所联系,帮小朋友们检查身体。
小结:保健老师每天的工作都是为了把病毒挡在幼儿园外面,把细菌赶走,保护小朋友的身体健康。
四、尝试多种方式,持续观察。
保健老师很忙,她还会做些什么事呢?
我们怎么才能知道?
(用记录板记录幼儿继续了解保健老师的方式。鼓励幼儿分组当小记者,继续了解。)
幼儿园中班社会活动教案2设计理念:
苏霍姆林斯基曾经说过:只有从小参加劳动的人,才能获得真正的幸福。确实劳动不止是一种态度、一种习惯、更是一种非常重要的能力。而现在的孩子对成人的依赖性日趋渐强,独立生活的能力则越来越差,缺乏劳动的概念,更缺乏对劳动的体验。于是我设计、组织了给椅子洗洗澡的社会活动,本活动来源于《幼儿园课程指导》中班(上),我以为椅子洗澡的情节贯穿于整个活动, 本活动注重趣味性,做到寓教于乐,在玩中培养幼儿爱劳动的情感,在做中树立劳动光荣、劳动快乐的思想,让幼儿逐渐养成爱劳动的好习惯。
活动目标:
1、引导幼儿表达劳动的`过程,感受劳动的快乐。
2、鼓励幼儿学习劳动方法,即使用清洁工具有顺序地洗椅子。
3、教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。
重点:教育幼儿要爱护小椅子,轻拿轻放,养成良好的习惯。
难点:学习使用清洁工具洗椅子,感受劳动的快乐。
活动准备:椅子每人1张;水盆若干,抹布若干(数量和幼儿人数相同)、音乐、椅子录音。
活动过程:设计意图:
一、椅子哭了
录音:呜呜
师:是谁在哭呢?
椅子:呜呜小朋友,我是小椅子,你们身上都很干净,你们看,我的身上很脏,我身上为什么会这么脏呢?你们能帮我洗个澡吗?
二、我来给你洗洗澡
1、洗椅子
师:你们愿意帮助小椅子洗澡吗?那我们用什么来给小椅子洗澡呢?(老师在肯定幼儿正确回答的基础上出示抹布、水盆)今天我们请它们来帮忙。怎么样才能把小椅子擦干净?(每个地方都要擦到)幼儿尝试用抹布开始擦洗椅子,鼓励幼儿积极表达自己在劳动过程中的快乐。
2、交流
你是怎么洗椅子的?鼓励个别幼儿来示范并用语言表达洗椅子的过程。
3、总结
胡老师还把擦椅子的步骤编成了一首好听的儿歌,我们一边念儿歌一边擦椅子,这样我们会把小椅子擦得更干净。师幼一起边念儿歌边擦椅子。(小抹布,洗一洗、拧一拧;椅子面、擦一擦;椅子背,擦一擦;椅子脚,擦一擦;椅子档,擦一擦,小椅子,开心啦!)椅子是我们的好朋友,我们还应该怎么更好地爱护它?
三、送椅子回家
椅子:小朋友,谢谢你们把我洗得这么干净,以后你们要好好的爱护我噢!
我们去看看小椅子干了没有,我们带小椅子一起回活动室吧!创设情景,帮助产生想帮助小椅子的欲望。开拓幼儿的思维,让幼儿自己去发现用什么材料与方法去进行清洁小椅子。幼儿在操作中体验劳动的快乐,并鼓励幼儿用语言来表达,发展幼儿的口语表达能力。结合儿歌,让幼儿更好地掌握擦椅子的步骤。通过讨论培养幼儿爱护小椅子,轻拿轻放的好习惯。
幼儿园中班社会活动教案31.活动目标
(1)说说在日常生活中遇到一些困难;
(2)遇到困难能自己想办法办法解决;
(3)体验想办法解决困难的喜悦。
2.活动准备
……此处隐藏9281个字……1.提问:“气温的变化用什么表示?”教师出示气温温度计,让幼儿知道气温的变化可以用温度计来表示。
2.认识情绪,知道人的情绪也会变化。
(1)请幼儿分别欣赏《快乐舞》和《小熊的葬礼》的音乐,感受自己的情绪的变化。
(2)出示不同的情绪脸谱并认识:兴奋、高兴、伤心,让幼儿说说自己有没有过这样的情绪。
(3)认识情绪温度计:知道情绪同气温一样会变化,可以用情绪温度计来记录自己的情绪。
①幼儿操作自己的情绪温度计,并同旁边的幼儿说一说自己的情绪。
②请个别幼儿把自己的情绪温度计给大家看,猜一猜他的'情绪是怎样?使幼儿懂得情绪温度计不仅可以记录自己的情绪,也可以了解别人现在的情绪。
3.通过故事,了解情绪对健康的影响。
(1)提问:“你喜欢什么样的情绪?为什么?什么样的情绪最让人舒服,对身体最有益。
(2)讲故事《小兔过生日》、《长颈鹿丢了花帽子》,让幼儿懂得过分高兴和过分伤心对身体不利,最让人舒服、最利于健康的情绪就是“高兴”
鼓励幼儿平时用情绪温度计记录自己的情绪,让自己天天都有“高兴、开心”的情绪,这样本另会学得更好,身体会更健康。
活动反思:
让孩子认同自己,有情绪空间,能自由、开放地感受和表达自己的情绪,使某些原本正常的情绪感受不因压抑而变质。我和孩子一起看图片学习怎样适当宣泄自己的情绪,如:在愤怒的时候,不妨跑跑步、打球来释放;在悲伤时,不妨大哭一场等。只有驾驭自己的情绪,才能成为健康的孩子。
幼儿园中班社会活动教案13活动目标:
1.通过讲故事,知道自己的事情自己做。
2.通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。
3.体验自己动手的快乐。
活动准备:
1.动画故事《不爱用手的小河马》
2.哭泣的小河马图片。
3.自己动手做的场景:喂娃娃、叠手帕、绕毛线、夹夹子
活动过程:
一、通过讲故事,知道自己的事情自己做。
1.出示图片,讲述故事
师:今天我们班上来了一位小客人,我们一起来看看是谁呢?(教师出示图片)
这是谁呀?(小河马)
呀!小河马哭了,为什么呢?(幼儿自由发挥想象)
好的,你们觉得小河马是因为这些事情才哭的,小河马到底为什么哭的呢?我们一起来认真地观看小河马的故事吧!
2. 教师提问,幼儿回答
故事看完了,小河马为什么哭呀?(不会吃饭)
嗯!小河马不会自己吃饭,谁来帮助小河马了?(小青蛙)
小青蛙是怎么帮助小河马的?(喂它吃饭)
小青蛙来帮助小河马了,可是为什么小河马还是哭个不停呢?(因为它喂的太慢了)
最后用了什么办法,小河马才不哭了?(自己动手吃饭)
3.教师小结
自己的.自己要自己做!
二、通过自由游戏操作,知道小手的用处很大。
1.展示场景,幼儿自由游戏操作。
师:老师这里有这么多的游戏需要小朋友们自己动手来做一做,你们想不想来试一试呢?(介绍游戏场景)
2.提问,幼儿自由回答
师:小手除了能帮助我们做刚才的游戏,小手还能够做什么事情?请你先和旁边的好朋友说一说。(幼儿自由回答)
呀!我们的小手原来还能帮助我们做这么多的事情呢!能穿衣、穿鞋、拍皮球……
三、体验自己动手的快乐。
我们的小手能做这么多的事情,真是太了不起了。你们感觉开心快乐吗?我们一起来唱首幸福拍手歌吧!
幼儿园中班社会活动教案14活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日,理解国庆节的含义。
2、感受国庆节欢乐喜庆的气氛,初步萌发爱祖国的情感。
3、能用简单的美工方式庆祝国庆节,表达自己的情感。
活动准备
课件准备:“欢度国庆”组图。
纸面教具:《祖国妈妈的礼物》。
材料准备:魔法玉米粒、皱纹纸、彩色纸等低结构材料,胶水、剪刀、画笔、颜料。
活动过程
谈话导入,引出主题。
——你的生日是什么时候?你是怎么过生日的?
——祖国妈妈有没有生日呢?祖国妈妈的生日是什么时候?
出示组图“欢度国庆”,引导幼儿认识国庆节,感受节日气氛。
1、出示组图“欢度国庆—1”,了解国庆节是祖国妈妈的生日。
——图中的街道和我们平时看到的街道有什么不一样?
——为什么街道上挂着很多红旗?
小结:10月1日是国庆节,国庆节是祖国妈妈的'生日,人们为了给祖国妈妈过生日,在街上挂上了很多红旗。
2、
出示组图“欢度国庆—2”,了解人们如何庆祝国庆节,萌发热爱祖国的情感。
——你知道国庆节这一天,人们是如何庆祝的?
——图中的人们是如何庆祝国庆节的?
小结:国庆节到处都很热闹,除了挂红旗,天安门广场前会进行阅兵仪式,展示军人叔叔部队建设成就;人们会聚在一起唱歌、跳舞、看烟火,举行盛大的欢庆活动。大家为什么这样呢?因为我们都是中国人,我们爱中国。
投放纸面教具《祖国妈妈的礼物》及手工材料,引导幼儿分组制作送给祖国妈妈的生日礼物。
1、引导幼儿说一说想送给祖国妈妈的礼物。
——过几天就是祖国妈妈的生日了,你想送什么礼物送给祖国妈妈呢?
2、发放纸面教具及美工材料,引导幼儿自由选择,并大胆运用低结构材料进行装饰。
活动延伸
日常活动
组织幼儿将制作好的手工作品布置到“祖国妈妈的生日”主题墙。
家园共育
请家长带幼儿参观商圈、观看阅兵仪式直播等,感受国庆节的气氛。
幼儿园中班社会活动教案15有益的学习经验:
认识到谁都会遇到伤心的事,伤心是很正常的, 知道当自己伤心的时候要想办法解决,尽快摆脱伤心的情绪。
准备:
手偶戏“伤心的'云云”。
活动与指导:
1.今天给小朋友们表演一个手偶戏,它的名字叫“伤心的云云”。
2.出示手偶角色,教师边操作手偶边讲解。云云最喜欢地的布娃娃,她每天睡觉都搂着布娃娃,有一天,她带着布娃娃出去玩,不小心将布娃娃掉到河里,因为河很深,云云无法拿到布娃娃,云云伤心地哭了。妈妈说给她买个新的布娃娃,可是她不想要,她只想找回原来的布娃娃。晚上睡觉时没有布娃娃她感到十分孤独,她想:其它小朋友会遇到我这样的伤心事吗?
3.请小朋友告诉云云,你们遇到过伤心事吗?请幼儿谈淡自己曾经遇到过的伤心事。
4.伤心事我们每个人都会遇到,这是十分正常的,没有什么奇怪的。
5.请小朋友将云云的故事继续编下去。
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