幼儿园教案

幼儿园教案六篇

作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园教案6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园教案 篇1

【活动目标】

1、了解各地不同的风味小吃，并能用多种材料进行制作。

2、愿意与同伴协商角色，并运用不同的动作、语言、表情去表现角色，体验共同游戏的乐趣。

3、养成能在游戏中使用礼貌用语的良好习惯。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、积极参与活动，能用简单的语言表达自己的感受。

【活动准备】

1、幼儿和家长一起了解各地风味美食、小吃。

2、了解几种小吃的简单制作方法，并讨论替代物的使用。

3、制作各种小吃所需要的材料、工具等。

4、环境布置：美食一条街。

【活动过程】

1、谈话导入，激发幼儿游戏兴趣。

请幼儿向客人老师介绍“美食一条街”。

2、引导幼儿讨论分工，为美食一条街的.开业做准备。

(1)师：今天我们班的美食一条街又要开张了：有新疆小吃，兰州小吃，天津小吃，还有肯德基的各种美食。你们想到哪个小吃店，制作哪种美食呢?

(2)幼儿自由分组，选择自己喜欢的小吃进行制作。

(3)教师巡视、指导幼儿的分组及制作情况。

3、角色游戏;美食一条街。

(1)整理制作材料，摆放各种小吃。

(2)幼儿协商分配游戏角色。

(3)幼儿进行角色游戏：美食一条街。(鼓励幼儿在游戏中使用礼貌用语。)

4、结束游戏。

(1)组织幼儿评价游戏情况，讨论下次游戏内容。

(2)带领幼儿整理游戏场地，收拾材料和工具。

幼儿园教案 篇2

活动目标：

1、喜欢听故事，体验同伴间互相关心、愿意与他人分享的美好情感，并乐意进行情感迁移。

2、初步理解故事内容，感知故事发展的线索。

3、能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”。

　　活动重点：

初步理解故事内容，感知故事发展的线索

活动难点：

能用完整的语言表述故事中动物们互相关心的事情。尝试学说故事中反复出现的语言“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”

活动准备：

1、课件、道具萝卜、图片

2、奖品（点心、糖果若干）

活动过程：

一、直接导入。

出示一个大萝卜，引发幼儿活动兴趣。

　　二、观看课件欣赏故事，初步感知故事内容，明晰故事的发展线索。

1、观看课件，理解重点片段。

2、老师操作图片帮助幼儿回忆故事内容，引导幼儿进一步感知故事发展的.线索。

提问：

（1）故事的名字叫什么？故事了讲到了那些小动物？

（2）是谁最先找到萝卜？找到萝卜后它是怎样做的？

（3）小猴发现了什么？它是怎样做的？

（4）小鹿发现了什么？它是怎样做的？

（5）小熊发现了什么？它又是怎样做的？

（6）最后萝卜又回到了谁的手中？

　　三、再次欣赏故事。

学说故事中反复出现的描述动物心理活动的语言，并在重点片段进行角色表演。

1、小动物们找到食物后，他们是怎样想的？

教师带领幼儿一起练习说：“天气这么冷，雪这么大，我把萝卜送给XX吃”

2、师生共同讲述故事，引导幼儿进行重点片段的角色表演。

四、引导幼儿进行情感迁移。

1、你喜欢故事中的小动物吗？为什么？

2、如果你得到一个好吃或好玩的东西，你会不会独自享用？你想怎样处理呢？

3、你把自己的东西给了别人或与别人一起分享，你心里的感觉怎样？

活动延伸：

幼儿将得到的奖品拿出来与同伴和客人老师一起分享。

幼儿园教案 篇3

目标：

1、初步了解雷电的形成和危害。

2、懂得防止雷击的基本知识，并知道雷雨天要待在家里，不做危险的事。

准备：

1、事先安排好情境表演。在活动室布置情境表演的场地。

2、幼儿对电的知识有初步的了解。

3、幼儿用书：《雷响时我不出去》（一）、（二）、（三）。

4、大铅画纸6张，水彩笔、蜡笔各6盒。

过程：

1、教师提问，引导幼儿谈话。

●教师：小朋友们，你们听到过打雷看见过闪电吗？它们是什么样子的？请你们学一学。

2、教师和幼儿一起看情境表演，让幼儿初步理解雷电的产生和危害。

●教师说旁白，排练好的幼儿进行情境表演。

●教师和幼儿结合情境表演的内容，讨论雷电的形成和危害。

教师：一般在什么季节容易有雷雨，为什么？什么样的云相遇，会产生雷电？什么是闪电？什么是雷声？闪电和雷声是同时发生的吗？为什么先看见闪电，后听到雷声？雷电有什么危险？（若幼儿对某方面的知识不太清楚，可邀请表演的幼儿再次介绍，通过重复述说巩固知识。）3、教师和幼儿共同看幼儿用书，引导幼儿观察讨论，帮助幼儿了解防止雷击的粗浅知识。

●教师：雷电很厉害，我们要怎样才能防止雷击呢？

●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（一），引导幼儿观察并提问。

教师：这个小朋友在干什么？能不能在大树下躲雨？为什么？

●教师：打雷下雨时，不能在大树下及高大的建筑物下避雨，因为大树和建筑物也会受到雷击，站在下面，一样会有危险，甚至会被压倒或触电。

●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（二）， 导幼儿观察并提问。

教师：这个小朋友在干什么？下雨天能不能玩踩水的游戏？为什么？

●教师：雷雨天我们不能在空旷的'地方停留，更不能玩踩水的游戏，防止雷电把我们的身体当成电线来传电，从而引起触电。

●阅读幼儿用书：《雷响时我不出去》（三）， 导幼儿观察并提问。

教师：这位小朋友在干什么？这样做可以吗？为什么？

●：雷雨天，电线受雷击后，很容易把强大的电流传到电器上，使电视机等电器发生爆炸或烧起来。看电视的人也容易受伤，所以，雷雨天尽量不要使用电器。

4、教师和小朋友共同制作海报，提醒小班、中班的弟弟妹妹们在雷雨天要注意安全。

●教师：你们现在知道雷电的形成和危害了，可是小班、中班的弟弟妹妹们还不知道，怎么办呢？

●教师和幼儿共同制作海报，教师注意指导幼儿合作及绘制的主题。

幼儿园教案 篇4

【活动目标】

1、理解故事内容，熟练说出：“线绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

2、尝试在儿歌的帮助下，初步学习系鞋带的正确方法。

3、增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、理解故事内容，丰富相关词汇。

【活动准备】

1、《漂亮的蝴蝶结》教学挂图。

2、系蝴蝶结的小鞋。

3、穿有鞋带的鞋来园，每位幼儿一根短绸带。

4、幼儿学习资源。

【活动重难点】

初步学习系鞋带的正确方法，增强自我服务的能力，感受自我服务带来的快乐和成功感。

【活动过程】

一、出示带蝴蝶结的小鞋子，引出故事主题。

引导幼儿观察小鞋子的特殊之处：你喜欢这双小鞋子吗？为什么？引发幼儿的讨论。

二、欣赏故事，幼儿初步了解系蝴蝶结的方法。

1、看课件教师完整讲述故事《漂亮的蝴蝶结》。

2、引导幼儿观察幼儿学习资源，学习系鞋带的方法。

提问：开始时妈妈为什么不给美嘉买有蝴蝶结的鞋子？美嘉是怎样学习扎蝴蝶结的？重点学习短句“先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧”。

3、每位小朋友一根短绸带，练习扎蝴蝶结的方法。

引导幼儿根据故事中的短句练习扎蝴蝶结的方法，同时提醒幼儿线绕的两个圈要小一些，交叉的.部分也要少，不然拉近是容易拉过头，形不成蝴蝶结。

三、游戏“试着系一系”，引导幼儿初步学习系鞋带的方法。

1、出示蝴蝶结，请幼儿讨论蝴蝶结该怎么系？

2、幼儿讨论后自己学着系鞋带，老师在一边引导提醒。

3、表扬鞋带系得好的幼儿。

四、游戏“蝴蝶飞飞”。

幼儿互相帮助吧蝴蝶结扎在手上，颤动手指磨坊蝴蝶飞的动作，体验学会系蝴蝶结的快乐和成就感。

五、活动延伸。

为自己的妈妈做一个漂亮的蝴蝶结，作为“三八”妇女节的礼物。

反思：

这节活动课让幼儿认识了蝴蝶的成长过程，并通过创编儿歌，提高了幼儿的学习兴趣，通过认识更多活蝴蝶，发展了幼儿的观察能力，探索奥秘并激发了幼儿对科学的兴趣，提高了幼儿动手操作能力。不足之处是没能让幼儿主动发现问题并解决。

小百科：蝴蝶结又可以称同心结，外形酷似蝴蝶，制作材质也是不尽相同，形状大小不一，但外形美观大方，其打法有很多种，体现了我国古代的文化信仰及浓郁的宗教色彩，体现着人们追求真、善、美的良好的愿望。

幼儿园教案 篇5

【活动目标】1.练习双脚立定跳(40--60厘米)和纵跳触物，发展跳跃能力。

2.通过游戏初步培养幼儿的合作意识，体验游戏的乐趣。

【活动准备】

头饰、布圈、背景音乐、害虫若干、平衡木、梅花桩

【活动过程】

一、律动：小蝌蚪变青蛙。《青蛙舞》热身。

二、小青蛙练本领。

1.幼儿自由练习跳，教师指导。

2.总结分享，引出双脚立定跳过荷叶。

个别幼儿演示。

教师讲解动作要领：跳的时候要并并脚，弯弯腿，用力摆臂向前跳。

3.集体练习双脚立定跳过荷叶。教师指导。

4.练习纵跳触物。

师：大家刚才说青蛙能捉害虫，青蛙不仅能捉到地上的害虫，而且青蛙还能捉到空中的害虫，大家想想空中的害虫怎样能捉到?

个别幼儿展示。

讲解动作要领：捉虫前，双腿蹲下一点，要看的准，而且还要跳的高。幼儿练习。

三、游戏：小青蛙捉害虫。

1.讲解游戏规则及玩法。分两组游戏，去捉害虫时要跳过荷叶，走过小桥，跳过树桩，捉到虫子后在一旁跑回来。第一只小青蛙捉到虫子跑回来要拍第二只小青蛙的手，第二只小青蛙再开始去捉，依次进行，捉到虫子的小青蛙要到队伍的最后面，试一试哪组能以最快的速度捉到害虫。

2.先请一只青蛙探探路。游戏开始。

四、放松活动。

今天我们捉到了这么多害虫，大家都累了，咱们跳到河里洗个澡吧!

下雨了，咱们顶着荷叶回家吧!

中班体育:勇敢的奥特曼

中班体育；勇敢的奥特曼

活动目标：1、练习助跑跨跳过45厘米的'平行线。

2、巩固钻平衡等身体基本技能。

3、具有勇敢精神，能积极完成任务。

活动准备：

奥特曼贴纸；怪兽图片若干；平衡木；山洞；粉笔；红旗；吸管

活动过程：

1、教师手持红旗做指挥官，幼儿扮奥特曼。

奥特曼听指挥官口令进行队列练习；操节练习。

2、练习助跑跨跳

我们只有认真练好各种本领才能保护人类，打败怪兽，今天我们来练习跨小沟。

3、幼儿练习，教师鼓励个别胆小及姿势错误的幼儿“再跳一次”。

4、游戏“打怪兽”

在附近的草丛里发现一批怪兽，需要我们去打败。

玩法：幼儿跑、走平衡木、钻山洞到达目的地，将吸管戳在怪兽身上。

5、结束

意志品质鼓励：表扬勇敢的奥特曼增强幼儿自信心。。

听命令抱成团（中班游戏案例）

游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。

2、加强儿童听信号做出反应的能力。

游戏过程：

小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。

第一步游戏：在行进中，教师喊自己的名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。

第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。

规则：

1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。

2、教师注意安全的要求。

建议：

此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。

幼儿园教案 篇6

游戏意图：

家长当收到来自幼儿园的亲子活动邀请时，家长一定要拿出时间去参加，和孩子一起参加幼儿园组织的亲子活动，活动会带给孩子很多乐趣，下面，给大家带来，关于锻炼孩子平衡能力的亲子游戏，可以让孩子收获更多的乐趣。

游戏准备：

编有号码的数牌

游戏过程：

1.每个家庭由一名幼儿和一名家长组成，可以给自己的小组起一个好听的名字。

2.家长们和自己的宝宝，都编上号码挂上数牌，准备开始游戏吧。

3.家长和宝宝进入到指定的范围之内，然后，一只手抓起自己的一只脚。

4.站稳之后，游戏开始啦，用单脚跳着去碰撞他人，脚先着地即淘汰。

5.随着淘汰，剩下的人，继续这个比赛。

6.最后剩下的是哪个小组的，那么，哪个小组就会获胜。

温馨提示：

这个亲子游戏，考验的.是孩子的耐力和平衡能力，家长在游戏的过程中，可以和孩子合作一下，联合起来，保证不被推倒，然后寻找机会，去撞倒别人。

根据提示，家长和孩子一起试试趣味的斗鸡乐吧。