如何进行亲子阅读

如何进行亲子阅读

导语：现在的父母都比较注重孩子的阅读，都想孩子养成一个良好自主的阅读习惯，买很多绘本，买很多书，最后孩子还是不喜欢阅读。下面是小编为大家带来的如何进行亲子阅读，欢迎阅读。

一、父母提前备课

很多人会觉得奇怪，我跟孩子读个绘本还要提前备课，直接读就行了嘛，恰恰不是的，你想要一个绘本讲的生动有趣，能吸引孩子阅读，这正是需要你提前备课的，怎么有效的提问，那些是比较好玩的呢？我们是可以拿起绘本就开始读，但一般是枯燥无味念书，自己都觉得不感兴趣，孩子更别说了，大部分父母不具备当场在这当下发现很好点的能力，也没有阅读习惯，不会一上来就能很多的带动孩子的兴趣的，提前备课我们就能很好找到这些所谓的好玩的，备课思路是这样的：

1、读熟

不要奇怪，读熟意思就是一定要读个几遍，完全知道整个绘本讲的什么，给孩子念的时候不至于没有感情，这里同样适用于英语绘本阅读，英语更是要提前读熟，跟孩子读的时候不认识，还得查下，直接降低孩子的兴趣更不想读，本来专注力比较差。

2、埋梗

找出绘本中哪里可以发挥变得更好玩的？举个列子，我们最近很喜欢看《肚子里的火车站》，里面讲了每个人肚子里都有个火车站，里面很多小精灵把我们吃的食物弄成泥装进火车里运到小肠子里面的故事，我拿到这个绘本的时候首先会想到，那里有好玩可以运用呢？绘本中的小姑娘姑肚子饿的时候，咕咕叫，这里我会表演我的肚子叫场景，每次我家孩子都会掀开自己的肚子说，妈妈看我的肚子也会叫，我一摸她肚子就哈哈笑起来，然后更渴望你讲下去，还有个点比如小精灵被大块的食物掉下来砸到脑袋，我也会哎呦一声叫起来，小精灵被冻住了，很生气的跺脚，我也会假装自己很冷，抱紧她，这些场景她都会很开心。

3、选择关键词

选择绘本中可以在日常生活中应用到的，就比如情景类的对话，里面的对话我们是哪些我们引导孩子表达的，如何表达这些情感，孩子生气了，我们就可以立即想到你看看那个绘本是不是这样说的，我很生气，他的表现跟你是一样的，你也可以这样表达。

4、提问主题

我们大人先想想这个绘本可以问孩子还什么问题，像肚子火车站，这个小女孩肚子为何叫啊？为什么肚子疼啊？小精灵为什么生气呢？这些都是很好提问的点。

5、建立联系

这个就很好理解了，想想这个绘本里有什么可以联系到日常生活中的事，像肚子的火车站就很好理解，这个小女孩为何肚子疼？孩子在日常生活中吃的太多还想吃时就会提出我们看的绘本，那个小女孩吃太多了最后怎么了？你今天吃很多冰淇淋你肚子里的小精灵生气了呢，诸如之类，举一反三。

二、父母改变阅读的思维模式

我们对孩子的阅读总想要一蹴而就，总以为今天陪着一次孩子就很快就爱上阅读了，哪有那么快，我们又不是机器只要设定一些数据，我们就会立马执行，我们是人，就是要不断重复重复学习锻炼，才能学到些技能，更何况好的习惯，更要每天潜移默化的影响才能有效果，我们要改变我们的思维模式：

1、阅读当成自己的事情

总想着立即要个效果，首先不要觉得这是孩子的事情，我们大人要自己爱阅读，你自己都不想阅读，如何让孩子爱上阅读，养成一个好习惯，他在阅读，你在玩手机，如何让孩子爱上阅读呢，这里需要明确的事：把阅读当成你们全家的事，自然而然的事情。大人爱读书的好处我就不一一列举了，就像上面我们所准备的备课，我们在这些准备中也可以学到很多东西，提取观点，总结，运用到孩子，也就是陪孩子阅读，然后孩子的反馈，这就是一种学习的思维模式。

2、学会提问

我们随时都可以运用到书中所说的知识，当天看完一本书，出去玩看到相似情景，就可以问孩子，我们看那个肚子火车站小朋友如何做才不会肚子疼啊？如果是你你如何做呢？这些都是锻炼孩子的一种解决问题的思维模式，我们大人要一直有这样的成长思维模式去学习，不断的学习，慢慢对孩子的一种影响，慢慢养成好的阅读习惯。

3、以身作则

有些孩子一直没有养成很好的阅读习惯，或者已经过了小月龄宝宝时段，你可以引导启蒙的时候，这里可以给你们几个建议：

建立一个阅读角，可以有个书架，也可以没有，就是一个篮子放几本书也行，一家然看书都可以在那里，设定固定阅读时间，哪怕是20分钟，投其所好，选择孩子喜欢的绘本，比如有的喜欢车有的喜欢恐龙，只要他看的进去，然后就是家长在旁边陪着，大部分看一会就会跑了，可以告诉他，如果你不想看了，你要自己告诉妈妈，我不想看了，或者我们也可以这样说，再看一页我们就不看了，长期以来每次都多看一页，慢慢就可以坐下来看完了，就是那一两页我们也可以找出有意思的梗来吸引他，让他下次更想来阅读。还有就是要养成看完要合上书放回原处的习惯，这个最重要是大人一定要养成习惯，不要孩子不喜欢不看了，你就觉得没有意义了，也就不做了，到孩子大了你抱怨孩子不喜欢阅读，坐不住，为啥别家孩子表达能力那么好，孩子不会思考老是寻求帮助，这就要我们大人坚持住，能够以身作则。

育儿就改变对孩子的预期，严格要求自己，增加对自己的预期，在成长自己的路上影响孩子往正方向发展，育儿更是渗透到方方面面的，育儿即育己。